Zadnji zvonec je zazvonil, šolali so se šolski odmori. V učilnicah je gromka tišina, ne slišite otrokovega hrupa ... Dolgo pričakovane poletne počitnice, ki so jih ljubili vsi učenci, so se začele In 1. septembra bo zasebna ruska šola v Dubaju vstopila v deseto študijsko leto in odprla vrata za 200 učencev, 20 učiteljev in pet osebja.
Leta 1996 so v okrožju Khor al-Anz odprli prvo šolo z poukom ruščine. Nato je nosila ime prvega (in doslej edinega) sponzorja Isa Mohammeda Majida Al Nuaimija in imenovali so ga jezikovni inštitut Al Nuaimi. Šolsko leto se zaradi številnih organizacijskih težav ni začelo 1. septembra (kot je to običaj na vseh šolah), ampak dva tedna kasneje. Med 35 prosilci so bili otroci vseh starosti. Zato so vsi razredi, od prvega do enajstega, obstajali že od prvega dne. Kljub temu, da sta bila na primer samo dva prvošolca, se je pouk zanje (tako kot vsi drugi) učil po splošno izobraževalnem ruskem programu.
Takoj v prvem polletju so se pojavile pomanjkljivosti in težave. Katastrofalno primanjkovalo strokovnih učiteljev, ni imelo potrebnega števila učbenikov, šolskih uniform; nastale so številne druge težave, manjše in ne zelo. A ustanovitelji šole so se izkazali kot pravi navdušenci na svojem področju. Šola se je še naprej razvijala, predvsem zaradi podpore vodstva volgogradske gimnazije št. 3. Prvi trije diplomanti študijskega leta 1996–97 so prejeli mednarodna spričevala. Otrokom so dali pravico, da vstopijo na katero koli univerzo tako v Rusiji, ZAE kot drugih državah sveta.
Leto kasneje je jezikovni inštitut Al Nuaimi že imel polno osebje strokovnih učiteljev in status zasebne ruske šole v Dubaju. Leta 2002 je prvo ustanovno direktorico Eleno Viktorovno Najib zamenjala Marina Borisovna Halikova, ki šolo vodi do danes. Po besedah novega ravnatelja šola ni več sposobna sprejeti vseh otrok, ki se želijo v njej učiti: v majhnih razredih stare dvonadstropne vile preprosto ni mesta.
Nove, prostornejše zgradbe še niso našli. Zato se otroci ne morejo pravilno ukvarjati s telesno vzgojo ali obiskovati klubov in športnih odsekov. Vsi dodatni pouk in aktivnosti potekajo zunaj šolskih sten. Torej, S.A. Streltsova doma vodi krog za risanje; dela njenih študentov so razstavljena v preddverju hotela Grand. Pouk glasbe poteka v avditoriju ali v zasebni glasbeni šoli v Sharjah. Otroci se učijo ročnega dela in ustvarjalne obrti v pouku T.N. Turkova (učitelji najvišje kategorije); njihove najboljše obrti so ponosne na mesto direktorjeve pisarne. Obstaja tudi šolska knjižnica, zbrana s prizadevanji učiteljev in staršev učencev.
Šolsko osebje vključuje najboljše predstavnike svojega poklica. Naziv "Učitelj najvišje kategorije" je prejel učitelj ruskega jezika V.A. Bessonova, učiteljica matematike T.N. Kravcova in pisateljica E.N. Glazyrina, in učiteljica književnosti G.V. Šknaj ima diplomo. Zahvaljujoč takšnim učiteljem maturantje opravljajo izpite zunaj, sodelujejo (in osvojijo nagrade) na tematskih olimpijadah in prejemajo štipendije mednarodnih univerz.
Letos je ameriška univerza v Dubaju predlagala, da šola določi kandidata za univerzitetno štipendijo. Najboljša učenka šole je bila Katya Zabolotnaya, ki mora zdaj študirati na Fakulteti za poslovno upravo.
Drug ponos šole je plesni ansambel Kalinka, ki ga že devet let vodi Lilia Gennadevna Kim. Kalinka je v Emiratih znana in ljubljena kot varuhinja nacionalne kulture; Pogosto jo vabijo na različne prireditve, ki se odvijajo v Dubaju in zunaj njega. Prebivalci in gostje države se bodo ansambel verjetno spomnili, da je med trgovinskim festivalom nastopil na koncertnem prizorišču v Heritage Village. Otroci izdelujejo pisane kostume skupaj s starši in učitelji; o koreografskih predstavah razpravljajo vsi člani ansambla. Seveda sestava Kalinke ni konstantna. Plesalci se spreminjajo, ko diplomirajo in se vanj vpišejo novi študenti - vendar to ne zmanjšuje števila ljudi, ki se želijo učiti ruskih ljudskih plesov. Učitelji koreografije ne zavračajo nikogar, čeprav pouk poteka po pouku, 2 uri vsak torek, s tesnim učnim urnikom in velikimi domačimi nalogami.
Ruska šola je svoje dosežke pokazala tako v izobraževalnih kazalnikih kot pri ohranjanju ljudskih tradicij. Rad bi verjel in upam, da se bodo študentje v bližnji prihodnosti preselili v novo prostorno sobo s prostornimi in udobnimi razredi. Potem bo šola lahko sprejela za šolske mize ne 200 otrok, kot je zdaj, ampak šestkrat več, kar jim bo nudilo zanimiv pouk fizične vzgoje in številne izvenšolske dejavnosti.
Elena Balina
